Свято казки

До тижня початкових класів учні 2-Б та 2-Г підготували свято казки.

Особливості дітей 7-8 років

2 клас (7-8 років)

Фізичний розвиток

     Для фізичного розвитку 7-8-річної дитини характерно швидке нарощування м'язової маси, зокрема в області тазу, грудей і спини, навіть візуально видно округлення статури школяра. Дуже бажано, щоб дитина щодня виконувала вправи для зміцнення м'язів, це допоможе у формуванні правильної постави.

Психічний розвиток

      Поступово розвивається воля, пам'ять, довільна увага. Розвивається воля (діти вчаться стримувати безпосередні імпульси, зважати на думку інших). Переважає наочно-дієве мислення.
      Для тривалої концентрації уваги учні потребують зовнішньої опори у вигляді демонстрацій, цікавих картинок, ігрових ситуацій. Здатність до концентрації залежить не лише від волі, але і від темпераменту дитини. Деяким дітям ще складно бути уважним упродовж усього уроку. Стійкість уваги знижується до кінця дня, тижня, навчальної чверті (триместра), після хвороби. Не варто вимагати від другокласників абсолютної тиші і дисципліни на уроках, адже дехто з них заради дотримання тиші витратить весь запас своїх сил.

Соціальний розвиток

      Разом з навчальною діяльністю діти починають все більше уваги приділяти стосункам з учителями і однолітками. Учитель залишається для них авторитетом, але ставлення до нього стає більш особистим. Діти прагнуть спілкуватися з вчителями на перервах, прогулянках.
      Розвивається здатність до взаємодії з однолітками в іграх і навчанні, діти вчаться домовлятися, поступатися, розподіляти завдання без допомоги дорослих. По суті – це перші паростки дорослішання, які характеризуються балансом у бажанні отримувати і давати.

Актуальні проблеми

      Для другого класу характерна висока індивідуальна варіативність темпів дозрівання. Різниця психологічного віку серед учнів одного класу до півтора років.
      Починає розвиваатися пізнавальна рефлексія, діти починають оцінювати себе, розмірковувати над причинами невдач. У деяких через це знижується самооцінка («Я поганий, тому що погано пишу, читаю»). Тому необхідним є створення для дітей ситуації успіху, щоб жодна дитина не зневірилась у своїх силах і не втратила мотивацію до навчання.

Згадати все!

Огляд простих та дієвих методик для швидкого запам’ятовування матеріалу, які можна використати у молодшій та середній школі.

Кожен вчитель чув від своїх учнів щось на кшталт: я читав, але запам’ятати не зміг. Думаєте, вони говорять неправду? Не завжди. Інколи діти і справді не можуть запам’ятати, здавалось б, найпростіші речі. Великі об’єми інформації, перевтома, нервове напруження – все це може спровокувати проблеми з пам’яттю. Та й погодьтеся, що завчити все ідеально дуже складно.

Втім, ви можете допомогти своїм учням! Навчіть їх користуватися спеціальними методиками, що були розроблені саме для простого запам’ятовування навіть дуже складного матеріалу.

Молодша школа

Якщо ви працюєте у початковій школі, то варто зосередити увагу на максимально простих і, разом з тим, цікавих прийомах, які діти сприйматимуть, як веселу гру.

1. «Згадай та намалюй»

Ця вправа допоможе натренувати уважність. Вчитель зачитує ряд слів, наприклад: яблуко, повітряна кулька, квітка, гриб, м’яч, сонце, будинок, горщик, веселе свято, сумний день тощо. Після цього упродовж хвилини діти мають замалювати усі почуті слова. Звісно, якщо мова буде про конкретні поняття, то все доволі просто, а ось з абстрактними вже складніше, адже треба спочатку створити певний образ.

Поясніть школярам, що малюнки не мають бути шедеврами, головне аби вони асоціювалися з певними поняттями. Також не треба одразу просити дітей назвати слова, перейдіть до іншого завдання, а до цього поверніться через 15 хвилин. От тепер на основі малюнків діти мають пригадати, які саме слова ви їм назвали.

Згодом цю вправу можна ускладнити. Прочитайте невеликий текст та запропонуйте дітям не просто уважно слухати, а ще й уявляти яскраві образи, які потім треба швиденько замалювати. На основі малюнків вони потім зможуть пригадати, про що саме йшла мова.

2. «Прочитай і уяви»

Це завдання допоможе не тільки запам’ятати певну інформацію, а ще й навчить дитину образному мисленню. Чудово підходить для швидкого вивчення віршів.

Алгоритм роботи простий: прочитати перший рядок вірша та створити в уяві образ, який асоціюється з прочитаним. Таким чином треба поступово прочитати весь вірш. Потім учні мають згадати усі образи та прочитати вірш вже опираючись на них. Наприклад:

                         Мов краплин у Дніпрі, (річка та краплини води)

                         мов зірок угорі, (зірки на небі)

                         мов листви на гіллі – (листочки на деревах)

                         стільки книг на землі. (велика кількість книг на земній кулі)

Яскраві образи допоможуть дітям легко сприйняти текст вірша, а отже – швидко його вивчити.

3. Метод Айвазовського

Також можна потренувати зорову пам’ять. Розкажіть дітям, як великий художник Айвазовський малював свої картини: спочатку він приходив на берег моря, уважно дивився на хвилі, закривав очі та детально уявляв побачене, а потім відправлявся до майстерні, де й брався за роботу.

Запропонуйте дітям декілька хвилин поспостерігати за будь-яким об’єктом, а потім заплющити очі та у деталях уявити його. Після цього можна спробувати замалювати чи описати об’єкт словами (звісно, вчитель має його сховати). Чим більше нюансів діти зможуть пригадати, тим краще.

Все просто, чи не так? Але саме такі легкі прийоми запам’товування можуть бути використані школярами й у майбутньому. Наприклад, довести складну теорему простіше, якщо спочатку уявити всі етапи доказу в «малюнках».

Середня школа

У середній школі можна спробувати більш складні методики запам’ятовування, які, тим не менш, будуть цікавими учням.

1. Асоціативний ряд

Під час вивчення теми запропонуйте учням добирати до нової інформації добре знайомі образи. Наприклад, у ролі видатних історичних осіб можна уявити знайомих чи героїв книжок, синуси та косинуси можуть бути живими (учні можуть навіть вигадати невеличку історію про їх взаємини) тощо.

2. Групування

Дуже проста техніка: замість того, щоб просто заучувати весь матеріал, можна об’єднувати всю інформацію у групи за певними ознаками. Наприклад, у фізиці спочатку можна згадати імена всіх вчених і записати їх у алфавітному порядку. А потім навпроти кожного імені написати, чим саме прославився вчений, вказати формули чи основні положення відкритих ним законів.

Чому записувати імена варто в алфавітному порядку? Тому що потім так легше буде згадати потрібну інформацію незалежно від того, як вони були викладені у підручнику.

3. Метод Цицерона

Ще одна цікава техніка, яка навчить розкладати всю отриману інформацію по полицях. А це вже дозволить запам’ятати та легко пригадати все, що завгодно! Методика названа на честь відомого римського оратора Цицерона, який часто нею користувався. Суть методу проста: подавши учням нову тему, запропонуйте їм уявити себе у добре знайомій кімнаті. А об’єкти, які необхідно запам’ятати, треба подумки розмістити у цій кімнаті у певному порядку: починаючи від входу і за рухом годинникової стрілки.

Потім треба кілька разів «пройтися» кімнатою та повторити що і де лежить. Це дуже просто і разом з тим ефективно: при потребі учні згадають якщо не всю, то більшу частину інформації.

Джерело

Печенье ко Дню Святого Валентина

Чтобы приготовить сладкие сердечки, тебе понадобится:

песочное печенье – 500 грамм;
сгущенное молоко – 200 грамм;
масло сливочное – 180 грамм;
какао – 3-4 чайные ложки.

Способ приготовления
1. Смешиваем мягкое масло и сгущенное молоко.
2. Добавляем 3-4 чайных ложки какао.
3. Печенье измельчаем с помощью мясорубки.
4. Соединяем его с масляно-молочной смесью и тщательно перемешиваем.
5. Из этого «теста» формируем валентинки.
6. Украшаем орешками, сахарной пудрой, кокосовой стружкой.
7. Ставим в холодильник на 2 часа.

Птахи у місті

Синиця блакитна

Синиця полюбляє гостювати на підвіконнях і балконах, особливо у зимовий період, коли багато снігу. У цей час вона дуже компанійська, адже гуртом легше боронитися від ворогів - хижих птахів та котів.
        Синиця дуже рідко вживає рослинну їжу, полюбляє комах, серед яких багато шкідників лісу: попелиці, гусінь, довгоносики. Цікаво, що влітку за день родина синиць споживає 130 довгих гусениць.
        Блакитна синиця - одна з найменших наших птахів. Та характер має бойовий: якщо посадити синицю у клітку до інших птахів, то вона буде їх ганяти і дзьобати, доки  господар не відсадить синицю в іншу клітку.
       Влітку синиця виводить у дуплі чи шпаківні потомство, тому для життя обирає ліси, парки, садки.

Вивільга

Вивільга - дуже обережна і потаємна пташка, тому тільки уважний спостерігач зможе побачити її у парках. Гніздо в'є високо в кроні дерева і майже ніколи не спускається на землю. Не любить вивільга холоду, тому на зиму відлітає до Африки та Індії.

       Харчується вона комахами, але не відмовиться від черешні чи винограду.

       Назва птаха, на думку вчених, походить від слов'янських слів "волога" і "влага", бо наші предки вважали вивільгу провісницею дощу.

Вівсянка звичайна

Живе на околицях міста, на просторах, не вкритих лісом. Гніздо будує на землі у траві. Дорослі птахи харчуються насінням різних рослин, а пташенят годують комахами. У часи, коли коні були основним засобом пересування, ці птахи взимку збиралися біля заїжджих дворів, де під'їдали овес - звідси і назва. Вівсянку ще називають жовтогрудка, жовтопузик.

Галка

Назва цієї  пташки звуконаслідувальна, схожа на її крик.  Під час польоту галка вигукує своє імя "гал-ка, гал-ка, гал-ка", а також каркає, як ворона. Цих птахів можна побачити на будь-якій вулиці міста, особливо взимку. Полюбляє комах, різне насіння. А ще галок приваблюють блискучі предмети.

День безпеки в інтернеті

         6 лютого 2018 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day), заснований Єврокомісією у 2004 році, традиційно святкується у перший вівторок лютого.

        В Україні в цей день у закладах освіти, бібліотеках, дитячих та молодіжних клубах, громадських та бізнес-організаціях, в медіа та на сторінках соціальних мереж діти та дорослі обговорюють питання безпечної поведінки в Інтернеті, потенційних загроз, випадки порушення прав дитини та механізми їх захисту.

    Діти та молодь можуть допомогти створити кращий Інтернет, поводячись позитивно та ввічливо онлайн, через захист онлайн-репутації як їх власної, так і інших, шляхом використання позитивних можливостей створення, залучення та поширення онлайн. Вони можуть допомогти, реагуючи на негатив та підтримуючи ровесників, які стикаються з проблемами онлайн, виступаючи проти кібербулінгу, повідомляючи про неналежний або нелегальний контент, який вони бачать. Крім цього, діти та молодь як цифрові громадяни майбутнього повинні залучатися до участі у дебатах щодо Інтернету майбутнього, маючи змогу виказати свої погляди.

Пропонуємо ознайомитись з інформаціїю на наступних сайтах:

● Сайт Онляндія – безпечна веб-країна: http://disted.edu.vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm.

● Сайт про безпеку в Інтернеті від Google – http://www.prointernet.in.ua.

Новорічні свята завершуються, та ще є час зібратися з друзями чи усією сім'єю і відвідати цікаві місця )))

Тайная жизнь насекомых- фильм для всей семьи.

       У них есть своя принцесса, а каждый в царстве имеет свою задачу, которую должен выполнять. Эта рутинная жизнь некоторым немного надоедает, но для идеального царства можно и потерпеть. Только вот невероятно активный и позитивный Сфинкс выбивается из этих насекомых, ведь он не такой, как другие. Прекрасную жизнь царства хочет нарушить злобная Оса, которой руководит жажда власти. Она желает за любую цену захватить себе эту землю и всех её жителей. Чтобы спасти себя, насекомые должны использовать свои лучшие навыки и действовать как одно целое.

Програма "Небесні механіки або Великий Космічний Секрет" від Дніпровського планетарію.

10:30 дитяче свято (початок сеансу - 11:00)
12:30 дитяче свято (початок сеансу - 13:00)

Цього року на всіх допитливих буде чекати не тільки програма в зоряній залі, а ще й ігри, забавки і саморобки в фойє планетарію. Після дитячих вистав - сеанси новорічної прем'єри у Зоряній залі Планетарію.


Дніпровський академічний театр опери та балету  

ЧИПОЛЛИНО
Начало спектакля в 11.00 14 января
Спектакль в одном действии по сказке Дж. Родари
«Приключения Чиполлино» на музыку В. Калиновского

НІЧ ПЕРЕД РІЗДВОМ
 Начало спектакля в 19.00  13 января
Балет в 2-х действиях по одноименной повести Н.В.Гоголя

Ось такі новорічні гноми оселились у нашій школі!

А також виросли чудові ялинки)))

Місяці

      Чому така назва "грудень"?

        Гру́день — дванадцятий місяць року в григоріанському календарі, він має 31 день. 
        Грудень - від слова груда або грудка. Після осінніх дощів розтоптані возами грунтівки замерзали. Їздити такими дорогами було важко - заважали замерзлі грудки землі. В давньоруські часи цей місяць називали студень. 
       У народі його звали: лютень, хмурень, стужайло, мостовик, трусим.

ВІД ЗИМИ І ДО ЗИМИ

Січень січе, 

Лютий лютує, 

Березень плаче, 

Квітень квітує. 

Травень під ноги 

Стелить травицю. 

Червень складає 

Сіно в копиці. 

Липень медовий 

Бджілок чарує. 

Серпень чудовий 

Булки дарує. 

Вересень трусить 

Груші в садочку. 

Жовтень гаптує 

Клену сорочку. 

Йде листопад, 

Застеля килими. 

Грудень надходить — 

Початок зими.

                                        Ф. Петров

Шановні батьки, любі діти. 

Наша школа бере участь у благодійних акціях до дня Святого Миколая. Ми збираємо гостинці для дітей, позбавлених батьківського піклування.  Збираємо солодощі (запаковані), засоби для миття, книги та іграшки (акуратні і чистенькі), шкільне приладдя (нове). Долучайтеся!!!